Page 48 - Pravosovetnik_09
P. 48

интеллектуал



        О ТЕАТРЕ В ШКОЛЕ И ШКОЛЕ В ТЕАТРЕ















                                Руслан Червяков,
                                специалист по истории советской повседневности

        Лето, как всегда, пролетело незаметно, а это значит, что многим пора идти в школу. И вот
        уже вереницы детей с шариками и букетами выстраиваются на линейке в честь Дня знаний.
        В этом году почти два миллиона детей пошли в первый класс, где им предстоит грызть гранит
        науки. Однако одним гранитом сыт не будешь. Психика ребенка устроена так, что он не может
        постоянно заниматься учебой. Гармоничное развитие личности предусматривает сочетание
        логической и творческой деятельности обучающегося.

        Советский  психолог  Лев  Выготский  выделял  два  основных  вида  детских  по-
        ступков.
        В основе первых — воспроизводящих или репродуктивных — лежало точное
        повторение того, что было когда-то узнано и осталось в памяти. Например, сри-
        совывание с натуры или переписывание букв по прописям. Основная функция
        этих поступков заключается в сохранении опыта поколений и скорейшем при-
        способлением человека к окружающей среде.
        Ко вторым — комбинирующим или творческим — относятся действия по пере-
        работке информации и созданию чего-то нового. Например, дети играют в мага-
        зин в песочнице, продавая куличики за листву. Играя, дети развивают фанта-
        зию, что благотворно сказывается на их личности.
        В  современных  образовательных  стандартах  указано,  что  для  гармонично-
        го  развития  личности  необходимо  развивать  творческое  мышление  ребенка,
        прививать  ему  умение  нестандартно  мыслить.  Однообразное  шаблонное  по-
        вторение убивает интерес к обучению, лишает радости открытия. В этой связи
        школьники самых разных возрастов посещают уроки музыки и пения, ходят в
        музыкальные и художественные школы, танцуют, декламируют прозу и стихи,
        а также принимают участие в самодеятельных постановках детских утренни-
        ках и школьных театральных фестивалях.
        Нередко при школах действуют театральные студии, которые организуют по-
        становки как классических произведений и сказок, так и пьес современных дет-
        ских авторов.

        Утренник
        Первый опыт актерского мастерства дети получают в детском саду, когда при-
        нимают участие в утренниках, посвященных Новому году, 23 февраля, 8 марта
        и другим праздникам.


     46   Сентябрь 2019 (9)
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52